一、网球教案模板范文
学校概况
石家庄市长安区华文学校（以下简称“华文学校”），隶属于河北有为教育集团。华文学校坐落于石家庄市长安区胜利北大街293号，规划占地面积25亩，规划建筑面积25000平方米，总投资1.6亿元。 华文学校地理位置优越，校园环境优美，硬件设施先进，是集省会教育专家团队管理的一所高标准、现代化、充满人文气息的九年一贯制学校。
办学理念
华文学校坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；坚持办人民满意的教育，建适合学生成长的学校；实施小班化教学，承认差异，尊重个性，致力于培育学生学习思辨力、创新实践力、自主发展力和责任担当力。 在这里，每一个孩子在学习和生活中都能充满自信和快乐，既享受幸福的教育生活，又养成健全而优秀的人格，为学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力奠定基础。
校园文化
目标：优秀公民的摇篮！理念：遇见所有美好的成长！校训：华实相称，文经武纬校风：童心，真教育的起点！教风：爱心，把每个孩子装进心里！学风：真心，拥抱美好的世界！
办学特色
“四环”教学策略——打造高效课堂
1、创设情境：聆听声音、拓展想象、利用实物、感悟激发兴趣点。2、自主探究：放权学生、先学后教、多学少教，培养探究自主性。3、辨析研讨：提出问题、合作探究、精讲点拨、实战解决真问题。4、反思评价：教学反思、自身反思、课堂评价、总结提升自身力。
“四维”辅助体系——保障衣食住行
1、校服——精选材质，量身定制，2、食堂——供应一日三餐，制定科学食谱，严控食品安全，保障学生一日能量满满。3、宿舍——高年级全员寄宿制管理，并为全校学生提供午休宿舍，保证下午上课质量不打折。4、运动——室外阳光操场+室内“游泳、攀岩、网球、篮球、乒乓球、虚拟高尔夫”等特色运动区，保证学生德智体全面发展。
核心团队
知名校长
华文学校校长蔡长峰先生
从教三十余年，担任市重点小学校长二十余年，坚持“关注每一个孩子的健康快乐成长”的办学理念，精心实施品牌战略，探索出了一条以创造教育为主要特色的发展之路。个人先后被评为“石家庄市首届十大知名校长”“河北省骨干校长”“全国中小学创造教育倡导者”等众多荣誉。
华文学校执行校长曹田先生
曹田，参加省中考命题2年。培养了43中、81中、27中等名校教师数十人获得国家、省、市级评优课一等奖。培养了许多中考学霸和数十名西安交大少年班高手。
创造了“四环节”教学策略，其研究成果获国家基础教育二等奖以及“师生共用学案”集体备课模式，其课题获省级基础教育优秀科研成果奖。推行“团队行动”区本研修模式。完成了学校通过河北省示范性高中的晋升工作。出版了《初中数学一本通》《初高中数学衔接教材》等论文论著数十篇，后者获河北省基础教育优秀科研成果一等奖。
强大师资
华文学校共有教职员工50人，教学团队老中青结合，具备5年以上教学经验者超过70%，具备十年以上教学经验者超过30%，近50%的研究生。
30%的老师是校长带领的团队，承担年级主任，学科主任的职责（老年教师）；
40%的老师是通过社会招收3-5年经验丰富的教师（中年教师）；
30%的老师是新入职教师团队，会到省会知名学校进行顶岗培训，在条件成熟的时候，进行结对子、拜名师等学习活动（青年教师）。
校园环境
教室：36人容量小班化教学，空间宽敞明亮，设备齐全先进。宿舍：寄宿宿舍及午休宿舍均为酒店式套房，卫生、安全。食堂：自营，提供三餐，合理定制每日膳食，提供科学食物搭配，均衡营养，绿色安全。礼仪大厅：一层礼仪大厅，运动区+阅读区，动静相宜。风雨操场：优质塑胶跑道+人造草坪，超高颜值，舒适体验。室内运动：游泳、攀岩、网球、篮球、乒乓球、虚拟高尔夫……水陆空立体全能。
课程安排
小学课程
初中课程
招生计划
二、网球中班教案
一）必修课程 1．主干课程 必修课程 课程领域：体育人文社会学类，包括学校体育学、体育心理学、体育学概论、体育社会学等课程。运动人体科学类，包括运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学等课程。田径类，包括田径、户外运动、定向越野、野外生活生存等课程。球类，包括篮球、排球、足球等课程。体操类，包括基本体操、健美操、舞蹈等课程。武术类，包括武术、跆拳道等课程。 2.一般必修课程 各校可从下列一般必修课程中选择开设4～5门课程（球类课程中篮球、排球、足球除外），约280学时，15学分，亦可根据实际情况以其他课程置换其中的l～2门课程或自主开设1～2门具有特色的课程。 一般必修课程：体育科学研究方法导论，体育统计学，运动训练学，健康教育学，顶点课程，球类，艺术体操，地方性运动项目。 （二）选修课程 各校可根据社会需要和本校实际具体确定开设分方向选修课程。建议开设的方向选修课程如下： （1）体育锻炼手段与方法方向主项提高课：田径，篮球，排球，足球，体操，武术。副项提高课：田径，篮球，软式排球，足球，体操，健美操，武术，地方性运动项目，艺术体操，舞蹈，乒乓球、网球、羽毛球。 （2）体育教学训练方向 体育课程与教学论、体育教学设计，体育学习原理，运动生理学，运动心理学，体育测量与评价，体育绘图，学校体育发展史，运动竞赛学，体育游戏，遗传学基础，运动训练学，竞技教育学，体育场地与设施，运动生物力学，运动营养学，比较体育。
三、网球教案基本部分教案
体育教师需要准备以下技能来参加技能比赛：
1. 行为良好：体育教师需要以身作则，是学生的表率。对学生进行激励和引导，积极培养他们的体育兴趣。
2. 运动技能：体育教师需要掌握多种运动技能，包括但不限于瑜伽、网球、羽毛球、游泳、篮球、足球、田径等。
3. 器械调试技能：在比赛中要求用器材进行教学或展示，体育教师需要熟悉某些器材的结构和使用方法，如哑铃、杠铃、仰卧板等。
4. 管理技能：为了保证比赛的顺利进行，体育教师需要准备好组织比赛、管理学生、处理突发事件的技能。
5. 教育理论：体育教师也需要掌握教育理论，了解体育锻炼的重要性和方法，以便更好的教育学生。
四、中学生网球教案
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。 幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。
五、网球教学教案40节课
有以下区别
1、性质不同：沈体是普通高校体育专业院校，体教是普通师范院校。
2、培养目标不同：沈体的培养目标是：培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展的具有创新精神和实践能力，拥有一技之长的应用型人才。体教的培 养目标是：培养具有系统文化艺术理论知识和体育运动专业基本知识，掌握体育运动工作的基本训练方法，具有从事群众体育活动指导工作、体育管理工 作能力和扎实的基础厚度的专门人才。
3、课程设置不同：沈体的课程设置包括体育人文社会学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径、体操、游泳、篮球、排球、足球、武术、 乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫、跆拳道、橄榄球、搏击、体育艺术、体育模特、健康管理等。体教的课程设置包括体育学基本理论与方法、体育运动 技能、体育健身理论与实践、体育健身指导、学校体育教育理论知识、学校体育课堂教学设计与评价、学校体育课外活动设计与组织、学校体育训 练设计与组织、学校体育管理、学校体育场地设计与建设、学校体育测量的基本知识、学校体育科学研究的基本方法。
六、网球初学教案
实力较强的学院。
曲阜师范大学体育科学学院始建于1974年，现有体育教育、运动训练、舞蹈学（体育）、公共事业管理（体育）和休闲体育五个本科专业，拥有山东省唯一的体育学一级学科博士学位授权点、体育学博士后科研流动站，以及体育学一级学科硕士学位授权点、体育硕士专业学位授权点。
学院建有国家级特色专业（体育教育专业）、山东省品牌专业（体育教育）山东省特色专业（公共事业管理—体育）、体育教育专业省级教学团队；拥有教师教育国家精品资源共享课（中学体育教学设计，全国体育类仅有三门）、山东省精品课程（学校体育学、体育管理学、篮球、足球、网球等）；建有山东省重点学科（体育人文社会学）、山东省高等学校重点实验室（体适能监测与调控、运动健身与健康促进）。
学院建有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、国家体育总局体育文化研究基地、教育部中华优秀传统文化传承基地（孔子射艺）、教育部“国培计划”培训基地、教育部青少年校园足球国家级专项培训基地、山东省体育人文社会学研究基地、山东省社会体育指导员培训基地等。
学院现有6个教研室、8个实验室，教职工85人，教授16人，博士27人，副教授36人。其中“泰山学者”特聘教授1人，国家社会科学基金规划评审组专家1人，山东省教学名师2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省高校重点学科首席专家1人，山东省中青年学术骨干、学科带头人2人，博士生导师5人。在校本科生1375人、硕士研究生244人，博士研究生10人，博士后在站人员5人。
七、网球课程教案怎么写
五年级的小朋友年纪普遍都比较偏大，这个时候可以带他们做一些有趣的体育活动。当然，在做新活动之前，别忘了先进行热身，否则会容易出现抽筋等情况。先带着学生们进行一个简单的中长跑，将他们的身体筋骨松动起来，我们才开始一些其他的体育活动。
可以带他们打羽毛球，篮球，乒乓球，网球等。告诉他们这些球类运动一些比较简单的技术要领，先让他们自己去摸索一下，自我感受一下这些活动的具体技巧，然后再根据不同的情况进行指导。
在这过过程中一定要注意学生们的安全问题，防范好一些容易出现问题的小事故。确保每一位学生都在自己的眼皮子底下，千万不能让他们离开自己的视线范围，做出一些危险的动作。