声朗朗阅读识字课程教学流程？

一、声朗朗阅读识字课程教学流程？

首先老师范读全文并要求学生认真听，在听的过程中用铅笔标出不认识的字，然后抽同学把不认识的字写在黑板上，老师在生字上面加上拼音，领着同学反复认读，再把黑板上生字组词，师生共同理解每个词语的意思。

最后老师领读全文，抽同学朗读课文，老师要把这篇课文中心思想、写作特点给学生指导，使学生掌握作者写这篇文章的目的。

二、象棋教学课程？

1、认识棋子

象棋的棋子共有32个，分为红、黑两种颜色，每种颜色16个棋子，分为7个兵种。

红子：帅1个，车、马、炮、相、士各2个，兵5个。

黑子：将1个，车、马、炮、象、士各2个，卒5个。

2、认识布局

双方以楚河汉界为界限，依次在己方区域内布局，第一排依次是车马象仕帅仕象马车，两炮在马上方两格，5个兵分别在2车、2象、1帅上方第三格。

3、各种棋子的走法

兵（卒）：每次只能移动一步，在本国界限内只能前进，到达地方界限可以往前、左、右移动一步。

炮：可随意移动，炮与地方棋子中间有一棋子时，可打掉对方的棋子。

马：只能沿着“日”字形的对角线走（俗称马走“日”字），可退可进。但在马行走的方向上，与马紧邻的交叉点有其他棋子时，马就不能跳过去（俗称“蹩马腿”）。

车：可以竖、横走，每次不限制格数。

相（象）：只能走田字，但是田字中间有棋子时，则为别相心，相只能另一方向走田字形，同时需要注意相不能超越本国国界和边线。

仕：只能在帅周围沿斜线走动不能出宫。

帅（将）：只能上下左右移动，移动范围限制在九宫内。

口令如下：

将行一步九宫内，士止一尖不离宫。

象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。

炮须隔子打一子，车横直撞任东西。

卒子若行惟一步，过河进吉退为凶。

三、网球比赛流程？

一场完整的网球比赛的流程，这里面要区分职业比赛和业余比赛。

首先说职业比赛，在比赛开始前，主裁判准备计分器、检查场地、球网高度、场地是否有异物以及是否出现不规则地段等等一系列设备的检查。其次主裁要和司线进行沟通确认位置，安排好相关事宜。最后，最好去一趟洗手间，因为裁判员在比赛期间是不允许去洗手间的（所以很多优秀的国际裁判都患有肾结石）。接下来就是球员入场，球员从休息室出发，在听到广播读到自己名字入场时进入球场，有些比赛会安排小朋友和选手一起入场。进球场时最好和观众挥手打招呼，表示礼貌。球员来到自己的座位，整理球拍、毛巾、饮品等，按照自己的习惯摆放在舒服的位置，大部分的运动员在这方面都有一些自己小小的“癖好”。这时候主裁已经在场地中等待球员挑边了，司线、球童已经就位。待球员收拾整理好之后，来到主裁旁边，主裁先自我介绍、讲解本场比赛的赛制、用球、规则等，接下来挑边，确认好选手选择发球、接发球、场地并做记录。然后选手靠近拍照，接着就是练习三分钟时间，包括底线、网前、发球，而且运动员在热身过程中百裁判每分钟提醒一次，例如还剩下2分钟的时候，裁判会说:Two minutes.还剩一分钟的时候，说:One minute.

比赛开始之后，每一、三、五、七单数局双方交换场地，也就是换边是休息，一般不超过抄90秒，但每盘的第一局结束只换边不休息，选手通常可以站着喝一口水，一盘结束后休息3分钟，受伤可以请医师进场做按摩，不超过5分钟。从上一分结束时开始到下一分球被发出时为止，间隔的时间不能超过20秒。Tie-break时每6分交换一次场地，同样是只换边不休息。

一般较正式的比赛要用6个球，也可根据实际情况采用3或4个。因为球的磨损会影度响运动员技术发挥，所以要在比赛过程中更换新球，通常是第7局结束后要更换新球，此后每隔9局再更换， 即第一次换新球应在双方所得局数和为七局之后，更换的目的当然是保证球的质量和比赛的质量。在每次更换新球之后，发球方通常在发球前举球示意，表示已经更换新球，这也是网球比赛中展现礼貌和尊重的地方。

主裁通常是不会从裁判椅上下来的，除非是下来查看球的落点，一般红土才会这样，因为现在几乎每个场地都有“鹰眼”装置。

在比赛结束后，双方选手要握手并表示感谢，然后走向主裁，通常战败方先和主裁握手，其次才是获胜方。同样，要对主裁表示感谢。在选手退场前，主裁通常需要和选手确认比赛胜负以及比分并要求签字。球员退场时，通常也是战败方先离开球场，是否和观众挥手告别通常取决于选手对本场比赛自己的发挥是否满意。获胜方走在后面。

在选手和观众陆续离开场地和看台时，司线、球童等工作人员收拾场地、维持场地秩序、整理比赛用品等。不同的场地维护方式有所区别。比如红土球场需要整平、洒水等。

在业余比赛中的流程大致是相同的，只是少了一些比较具体和细致的步骤。选手一般候场，待前场比赛结束后可直接入场，迟到15分钟视为弃权。主裁在每场比赛开始前同样需要检查球场，测量球网高度等，选手没有拍照要求，但挑边的步骤没有省略，依然要求主裁讲解规则和赛制之后，由主裁来挑边（有些更业余的比赛或是友谊赛此步骤改成选手自行挑边）。练球时间依然是三分钟，主裁要每分钟要提醒。通常业余比赛采取信任制，主裁不上裁判椅，而是站在网住旁边监督球员对球落点的判罚，一般不干涉，如有明显的误判或双方球员产生争执，有权利改判和要求重赛。

比赛一般全场使用2～3颗球，视具体的赛制而定，中途不换新球。换边以及休息规则同职业比赛相同。比赛结束后，双方选手握手并表示感谢，以及同主裁握手表示感谢，业余比赛中双方球员要将比赛用球捡起，由获胜方交给裁判。裁同球员确认比赛胜负和比分。退场顺序一般没有过多讲究。球员离场后，主裁将比赛成绩上报赛事组委会并整理球场，拆卸网柱、整理休息椅等。

不同的地区、不同比赛的等级、不同选手的水平等影响比赛具体的流程是不完全一致的，如有不同意见和需要补充的地方欢迎讨论！

四、课程教学是指？

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

狭义的课程是指某一门学科。

五、高中教学课程顺序？

高中课本都会标注必修和选修，先学习必修一，二，三……再学习选修课程

六、课程教学模式是？

新课改下的课堂教学模式主要有三种

1、被动学习的教学模式改为

主动性教学模式，让学生自主的参加知识的获取过程，从中找出规律掌握知识。

2、学生互动模式，适当减少师生间的纵向交流，增强学生间的横向交流，充分体现学生合作学习意识，应该大胆增强学生之间的横向交流，形成纵横交错教学模式。

3、师生共同探讨的教学模式

新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生间互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体。

七、早教学什么课程？

早教课程包括多个方面，例如启蒙教育、感官和数学教育、艺术和音乐教育等等。

- 启蒙教育：主要针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。

- 感官和数学：主要针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。

- 艺术和音乐：主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。

此外，早教课程还包括识字课、英语课程、数学课程、音乐课程等等，家长可以根据孩子的需求和兴趣选择适合的早教课程。在选择课程时，要注意选择适合孩子年龄和发展水平的课程，不要过度追求功利性的效果，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。

八、课程与教学论的课程意义？

课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。

九、网球正手击球教学？

网球正手击球动作的四个技术环节是：

1、准备姿势

面向对方场区站立，两脚开立略宽于肩，两膝放松，重心稍前移，落在前脚掌上，左手扶住拍颈，拍面与地面垂直，拍头指向对方，注意对方来球，做好击球准备。

2、后摆引拍

持拍的手臂放松向后向上拉拍，引拍的路线是直线向后，拍柄正对着球网，拍头向上稍高于手腕，转动双肩，重心后移，左脚前踏，左肩对网，保持侧身迎击球，左手一定要随着侧身转体而指向前面的来球。

3、挥拍击球

击球时应转动身体，用力蹬腿，以肩关节为轴，手腕固定，用大臂带动小臂，击球点在左脚右侧前方与腰齐高的高度击球。

4、随挥跟进

球触拍后，挥拍沿着球飞行的方向前送，重心前移落在左脚上，身体转向球网，拍头随着惯性挥到左肩前上方，肘关节向前，左手扶住拍颈，随挥跟进结束，立刻恢复到准备姿势。

十、有网球课程的香港中学？

有的，以下是有网球课程的香港中学名字： 嘉诺撒圣玛利书院

2. 拔萃女书院

3. 伊利沙伯中学

4. 喇沙书院

5. 拔萃男书院

6. 香港培正中学

7. 玛利诺修院学校

8. 民生书院

9. 协恩中学

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