有没有适合4-6岁小朋友，建立时间观念，规则意识的图书或绘本？

一、有没有适合4-6岁小朋友，建立时间观念，规则意识的图书或绘本？

最近《小舍得》非常的火，热度爆表！之所以话题度高我想看过的家长肯定会有很多感同身受！

我们家孩子马上5岁了，我自己觉得自己属于鸡娃妈妈，在孩子4岁的时候就报名了学而思数学课程，曾以为我们家孩子是班级里年龄最小的，可当我去线下教室报道才发现有个孩子比我们家还小一岁多，去年9月开学的时候还未满3岁！现在竞争真的不是一点点的激烈！

在近一年的学习过程中，我发现自己家的娃真的是个普娃，分分钟让你血压上升心跳加快！做一个题目他能够给你磨蹭N久，而且每次做作业必须得我盯着（虽然他很小）曾今有一度她说，妈妈怎么学了一天啊（放寒假的时候）我觉得好累！

最近看了《小舍得》后，我开始对自己的行为进行反思，这么小的年纪开始学习是否会让他厌学？幼儿园的老师也一再给我们强调在现在这个阶段孩子的习惯培养比知识学习更加重要。可是矛盾的心情只有当了家长的人才可以体会。抓学习怕孩子压力太大身心出问题，不抓吧别人都在学你不学孩子心理照样会因为比别人差而自卑。

妈妈心里的苦只有妈妈心里才知道，和几个朋友交流后发现我孩子的拖拉问题，他们也存在，有个朋友推荐了我一本《儿童时间管理效能手册》，他觉得对他帮助非常大

迫不及待我马上买了，也认真学习了，我觉得一本育儿的书好不好，最重要的一个指标就是一定是有可实操的方法的，否则都是喊口号。《儿童时间管理效能》从儿童心理开始剖析，列举了平时我们孩子遇到的各种拖拉问题（如：孩子注意力不集中怎么办？孩子缺乏自理能力怎么办？孩子做事虎头蛇尾，不能有始有终怎么办？等常见的问题）一一进行了分析和解决方案（具体的激励工具以及实施小技巧）。从孩子的行为目的入手根本上去解决这些问题。同时也给出了父母如何管理情绪的建议（孩子学习问题，真的是谁管谁上头）

我是粗看了一遍，感觉受益匪浅，但是离灵活运用还有距离，这是一个值得反复研读学习的工具书！我始终相信，教育孩子最好的方法就是改变自己，言传不如身教，所以与其推荐给孩子看的绘本，我觉得这本给父母看的工具书更能解决问题。

二、规则意识的概念？

做事情之前先想想是不是符合规则，而不是仅按照满足自身欲望而做事情。 比如在公共场所不能随地大小便，不能随地吐痰，不能赤脚搓脚，不能大声讲话，不能裸奔，不能在美女身上乱摸，这都体现到规则意识。 规则意识在目前的企业管理学和企业文化学中都得到了更加深刻的挖掘，已经成了企业中的核心团队意识组分。

三、网球打法的规则？

一）发球

1.发球前的规定

发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击 球（仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起）。球拍与球接触时，就算完成球的发送。

2.发球时的规定

发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置，两脚只准站在规定位置，不得触及其他区域。

3.发球员的位置

（1）每局开始，先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。

（2）发出的球应从网上越过，落到对角的对方发球区内，或其周围的线上

4.发球失误

未击中球；发出的球，在落地前触及固定物（球网、中心带和网边白布除外)；违反发球站位规定。 发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。

5.发球无效

发球触网后，仍然落到对方发球区内，接球员未作好接球准备；均应重发球。

6.交换发球

第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球成为接球。以后每局终了。均依次互相交换，直至比赛结束。

(二)通则

1.交换场地

双方应在每盘的第1、3、5等单数局结束后，以及每盘结束双方局数之和为单数时，交换场地。

2.失分

发生下列任何一种情况，均判失分。

（1）在球第二次着地前，未能还击过网。

（2）还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。

（3）还击空中球失败。

（4）故意用球拍触球超过一次。

（5）运动员的身体、球拍，在发球期间触及球网。

（6）过网击球。

（7）抛拍击球

3.压线球

落在线上的球都算界内球。

（三）双打

1.双打发球次序

每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。 第3局由第1局发球方的另一球 员发球。第4局由第2局发球主的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。

2.双打接球次序

先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘 单数局，继续先接发球。双方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。

3.双打还击

接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。

（四）计分方法

1.胜1局

（1）每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。

（2）双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局。

2.胜1盘

（1）一方先胜6局为胜1盘。

（2）双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘

3.决胜局计分制

在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制。

（1）长盘制：一方净胜两局为胜1盘。

（2）短盘制：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。

A.先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。

B.首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。

C.第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。

D.每6分球和决胜局结束都要交换场地。

4.短盘制的计分

（1）第1个球（0：0），发球员A发1分球，1分球之后换发球。

（2）第2、3个球（报1：0或0：1，不报15：0或0：15），由B发球，B连发两分球后换发球，先从左区发球。

（3）第4、5个球（报3：0或1：2，2：1，不报40：0或15：30， 30：15），由A发球，A连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。

（4）第6、7个球（报3：3或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0： 6） ，由B发1分球之后交换场地，若比赛未结束，B继续发第7个球。

（5）比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。

（6）决胜局打完之后，以方队员交换场地。

场地规则:

球场种类

网球场可分为室外和室内,且有各种不同的球场表面。将由经济因素所决定。例如草地网球是最基本的户外场地，但是其建立和保养费用太昂贵，现在以由人造球场取代，它较便宜容易保养。另外有一种在欧洲盛行的红土球场,其法国公开赛即为此种球场。

基本规则

一般网球有一些基本规定如分为单打和双打每场比赛 有数盘，而且一盘有数局，一局有数分 ，大多男子比赛 都以五盘为主，有些男子比赛及所有的女子比赛以叁 盘为胜负.以下为 局, 盘, 赛 的计分方式做说明。

四、幼儿规则意识的概念？

例如嗯玩游戏要有先后顺序，要排队。

上厕所，洗手，喝水等等都要排好队，按照一定的秩序。

五、规则意识的核心概念？

规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。

六、规则意识强的表现？

规则意识最大的特点是优先强调法律规则的重要性。它以法律规则为基准，倡导遵守规则、尊重规则、依据规则与运用规则，将法律规则作为思考、分析与解决具体问题的根本依据。规则意识的内涵主要包括：重理智优于重情感；重普遍性优于重特殊性；重推理优于重想象等。

七、如何规则意识的培养？

是培养意识，首先要多看书，从书里边来获得意识的培养，第二就是要培养专注度，专注的做一件事情

八、网球抢七的规则？

网球比赛双打抢七同单打一样，抢七也是0，1，2，3，4，这样计分。

双打抢七发球第一发球员在一区发一球，对方发球员分别在二区和一区发一球，然后由本方另一发球员分别在二区和一区发一球，再由对方另一发球员分别在二区和一区发一球，以此类推，除非另有约定，一般不会抢5。

九、网球的计分规则？

发球局

单打时由同一位球员或双打时由同一方发球直至有其中一方赢取那局为止　例如A发球，此局会被称为”A的发球局”

进行发球局时赢第一球时得15分，赢第二球时共得30分，赢第三球时共得40分

一方赢第四球时，另一方所得的分数如低于40分，则先赢四球者胜此局

但如双方同样取得40分时，则需进行平分(Deuce) 　 进行平分时赢第一球者被称领先(Advantage)，如各赢一球则需再进行平分，直至一方净胜对手二球才算赢此局

决胜局

由刚才那局”接发球”的那位或那方球员先发第一球，然後轮到他的对手发两球，如此轮流每人发两球。

当一方取得7分，而另一方只取得5分或以下时，取得7分者赢得此局

双方都同时取得6分时，一方必须净胜对手两分才能赢得此局

盘 (SET)

编辑

古老的网球计分，每盘只有4局，到17世纪时才改为每盘6局

1盘6局制－－通常采用于3盘2胜或以上的比赛，先取6局者为胜一盘，但遇局数5比5时，则有两种制度

1. ”长盘制”，一方必须净胜二局才算胜一盘　当今网坛已很少采用此制

2. 先取7局者为胜一盘，但遇局数6比6时，则需打”决胜局”，即先取7分者为胜一局，但遇分数6比6时，一方必须净胜对手两分才算胜出此局，亦即胜出此盘

1盘8局制－－通常采用于一盘分胜负的比赛，先取8局者为胜，但遇局数7比7时，则采用”长盘制”或”决胜局”来分出胜负

备注 ：

”长盘制”－－一方必须净胜对手二局才算胜一盘

”决胜局”－－请参考局的计分法

目前国际比赛通用的是三盘两胜制，男子在大满贯时采用五盘三胜制。

扩展资料

网球运动是一种球类运动，通常在两个单打球员或两对组合之间进行。球员在网球场上隔着球网用网球拍击打网球。

现代网球运动诞生于19世纪的英国伯明翰，最初被称为是“草地网球”，此后网球运动得到了飞速的发展，1877年首个大满贯赛温布尔登锦标赛创立，随后是1881年的美网、1891年的法网以及1905年的澳网，即网球四大满贯赛事。

十、网球的比赛规则？

1、比赛

网球比赛分为单打和双打两种形式.球员用网球拍将球击过网,落入对方的场地上.每位球员的目的都是尽力将球打倒对方的场地上去.就这样一来一回,直到有一方将球打出界或没接到球为止。

2、发球

在正式比赛前，需要确定比赛由谁先发球。整个比赛中,双方球员轮流发球.发球员在发球前应先站在端线后,中点和边线的假定延长线之间的区域里.。发出的球应从网上越过，落在对角的对方发球区内。每局开始先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。以次类推。通常发球是将球向空中任何方向抛起,在球落地之前用球拍击球;不过,也可以使用臂下发球。

3、失误

如果球落在对方发球区外，比如球出线或触网,都称之为失误，发球员就要再次发球。落在边界上的球算在线内。若发球两次失误，就叫"双误"，那对手就赢一分。如果发球员在发球时脚离开了原基线，也算失误。要是发球触网,但球仍落进了对方的发球区,则为重发球。

4、局

每局的开始比分是0:0，第一分球记为15，所以，若发球员赢了这分球,比分就变为15:0，若接球员赢了这分球，比分就为0:15(冒号前面给出的是发球员的分数)。球员的第二分球为30，接下来为40(在历史上,这些数字代表1/4小时，即:15,30,45,但45后来改为了40)。若对方球员只有30或还少于30的话,那下一个球就能赢了这一局，因为每局比赛中，至少要比对手多2分球才能结束该局比赛)

如果双方球员都达到了40,此时称为"局末平分"。随着接下来的这一分,占先的球员会尽力领先2分,以赢得这一局。同时，紧追不舍的对手也努力扳平分数又达到"局末平分",占先的球员赢了下一分,也就赢了这一局。

5、盘

如果对手落后至少两局,那么先赢得6局的球员就赢了一盘。但是，若这盘是6:5，那么双方就要再打一局。若占先者赢了,即该盘比分为7:5，判占先者赢得此盘。然而,若另一个球员把这盘扳平为6:6,那就由决胜局(抢七局)决定谁为胜者。

6、赛

在3盘赛中,是先赢得2盘者为胜者,即为3盘2胜;在5盘赛中,是先赢得3者为胜者,即为5盘3胜。决胜局(抢7局)：在决胜局中,要本该论到发球的球员先发第一分球,对手接着发第2,3分球,然后双方轮流发2分球。先得7分的球员若至少领先了对方2分,那么他就赢了该盘比赛.每6分球和决胜局结束都要交换场地.不过也有例外，如果按照事先的约定，比赛采取长盘制。则没有决胜局，只有比对方多胜两局才能赢得该盘比赛。在亚特兰大的比赛中，澳大利亚的双伍兄弟曾在半决赛中与对手战成18：16的高比分。最终双伍兄弟赢得了金牌。

7、其他的规则

落在线上的任何球都算做界内球。

除了发球以外,触网和触网后又落入球场正确区域的球均有效。

球员在回击球时,可把球击在网和固定物周围,甚至底于网的最上方。只要球最终着地在对方球场的适当位置，均为好球。

发球时,对方必须在球落地一次后,才能击球.而其他时侯回球时,则可在落地一次或未落地时进行。

在每一盘的奇数局结束后,双方运动员可以进行短崭的休息,然后交换场地继续进行比赛.

以下几种情况发生时,均会被判失分:

1、球击中身体

2、过网击球

3、球员的手或身体的任何一部份触网或过网。

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