高校网球伏塌教学的过程中，应该提倡进行体教融合含耐，这意味着在教师开展网球教学的过程中，不仅要使学生掌握如何击打网球，也要使学生掌握一定的网球技巧，学习相应的网球规则，并了解网球背后所蕴含的文化。通过这样的方式，学生能够得到全面的发展。学生进行网球运动，可以有效地增强学生的身体素质，并且针对学生的团队意识谈厅春与竞争精神进行培养，能够促进学生进行全面发展。
一，新时代体教融合背景下高校网球教学改革的策略
（1） 建设与维护网球场地
为了使学生更好地参与网球教学，提升网球技能，高校需要建设足够的网球场地，使学生有条件进行网球的学习与训练。因此，高校需要投入一定的资金，保证网球场地的硬件设施质量，避免网球场地由于硬件设施的损坏而无法使用的情况发生，在条件允许的情况下，可以建设室内网球场。室内网球场相比起室外网球场而言，环境更加稳定，也能够进行练习墙与照明设施的建设，如果将硬件设施配置完全，并做好维护，必然能够为学生进行网球学习带来极大的帮助。
（2） 增加网球课程课时
目前，许多高校网球课程教学都采用一周一次或是一周两次的教学方式，这种训练强度对于高校学生而言较低，因此，在进行网球训练时，高校需要适当提升网球训练的强度。通过提升课时的方式，可以使学生有更加充裕的时间进行网球训练，并使学生掌握网球的基本技能与技巧。同时，教师可以更加系统地为学生讲解网球的各种战术、步法、技巧等，使学生通过细致的讲解提升自己对于网球运动的了解程度。为了提升学生进行网球学习的积极性与趣味性，教师还可以进行多元化、多样化的网球教学。
二，高校网球教学中的困境
目前，在许多高校内部，虽然已经开设了网球课程，但是高校网球课程比重较少。网球不像羽毛球、乒乓球那样易学，它训练的过程相对而言较为复杂，要使学生进行大量的训练。但是，目前由于网球课的课时较少，学生在进行网球学习和训练的过程中，很难快速掌握打网球的技巧和领悟网球的动作。高校在进行课程安排时，网球课的课时安排较少，学生的学习时间与训练时间都不充足，学生很难在这样不充裕的时间内完成网球课程的学习，很难掌握网球技巧，这也就是为什么即使高校开设的网球课程，学生却依然很难掌握网球运动技巧的原因之一。
新时代体教融合背景下高校网球教学改革策略是教知谨郑师开展网球教学的过程中,不仅要使学生掌握如何击晌答打网球,也要使学生掌握一定的网球技巧,学习相应的网球规则,并了解网球背后所蕴含的文化搭颂。通过这样的方式,学生能够得到全面的发展。
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高教网球教学过程当中应该实现体教结合。在网运茄球教学的时候，应该理论结合实旁裂察际，让学生真正的接触网球，源困通过比赛来提升。