活动探究法是什么？ 科学探究活动有哪些？

一、活动探究法是什么？

活动探究法，又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成概念，建立自己的认知模型和学习方法架构。可见，在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。

二、科学探究活动有哪些？

科学探究是通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式。

从太空探索、能源利用、物质研究、地球探索、探索生命、生态系统等视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。

三、社会探究活动怎么填？

考察探究活动。一般是对社会的某种现象现象。进行调研考察。比方说某个地方有个民俗活动。

这次综合实践活动，我们按照老师的吩咐，不仅认真地完成了社会实践探究作业，自己还找了一些社会实践活动，姐们热情高涨，互相扮演不同的角色，亲身体验家长们的辛苦，这次社会实践真的很成功。

四、典型的探究活动有哪些？

科学探究是通过科学实验、探究活动、我们身边的科学、科学人物、计算机应用、职业链接、概念图等多重呈现方式。从太空探索、能源利用、物质研究、地球探索、探索生命、生态系统等视角，强调科学实验和科学探究、研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习、理解和应用科学知识。

五、探究风能的形成，活动设计？

活动目标： 　　1、通过观察记录和动手操作活动，容幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 　　2、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。 　　重点、难点：产生风的各种方法，风力的大小。 　　活动准备：幼儿感受过风，并有过观察记录，提供产生风的有关操作材料，风与人们关系的图片。 　　活动过程： 　　1、看看说说，风在哪里？ 　　教师：“前几天，我们到户外去寻找风娃娃，并画了观察记录。请你轻轻地告诉旁边的朋友，你在哪里找到风娃娃？”张贴个别幼儿的观察记录，请幼儿说出记录的内容。 　　小结：当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了，还可以听到“呼呼”的声音，风吹到我们的身上感觉是凉凉的。 　　2、探索感受风的产生。 　　1）出示静止的纸条和风车，引导幼儿思考：“怎样才能使纸条、风车动起来呢？”“你有什么办法变出风娃娃来呢？” 　　2）介绍各种操作材料，提出要求：“小朋友可以用老师给的各种材料和用具去试试，能不能变出风娃娃？看谁想的办法最多。” 　　3）幼儿操作，教师指导：“你用什么办法让这些纸条、布条、风车动起来呢？”“除了老师给的这些用具，你还有什么办法能使这些东西动起来？”启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。 　　4）比较风的大小：教师用扇子动风车，引导幼儿观察：“为什么风车有时候转得快有时转得慢呢？”（因为扇子轻轻地扇，产生的风力小，风车转得慢；要是用力地扇扇子，产生的风力大，风车也转得快。） 　　5）小结：用扇子、纸板扇的时候，空气流动了，变出了风娃娃：用口吹的时候，也吹出了空气，变成了风；跑动的时候，也产生了风。风是有大有小的，适当的风力可以利用来为人们做事，是有益的，风力太大，产生危害，是有害的风。 　　3、了解风与人们的关系。 　　1）玩游戏：有益的风和有害的风。让幼儿观察图片，说出哪些风是有害的？哪些风是有益的？根据风的好处和坏处，贴上高兴和不高兴的娃娃。 　　2）请幼儿想想，风还有哪些好处和坏处。 　　4、总结，结实活动。

六、科学探究活动记录表怎么写？

科学探究活动记录表应包含以下几部分：

1.课题信息，

2.活动安排，

3.活动过程，

4.活动结果，

5.总结和评价，

6.教师签名。

七、考察探究活动实践成果填什么？

在考察探究活动实践中，填写实践成果是非常重要的。实践成果包括对问题的深入研究和分析、解决问题的方法和策略、实践过程中的团队合作和个人贡献等。

填写实践成果可以展示自己的学习能力、解决问题的能力和团队合作能力，也可以为其他人提供参考和借鉴。

同时，填写实践成果也是对自己实践经验的总结和反思，有助于提高自己的实践能力和思维能力。

因此，在填写实践成果时，应该全面、准确地描述实践过程和成果，以展示自己的实践能力和价值。

八、小班幼儿如何开展科学探究活动？

引导孩子去观察大自然

和孩子做实验

看科学绘本

科学可以很有趣，教孩子学科学就像找到新游戏一样容易，只是有目的的游戏。家长和老师可能也会学到更多的科学知识!

九、学校特色实践探究活动怎么填写？

1. 学校实践活动需要按照一定的规范和要求进行书写。2. 在写学校实践活动时，需要明确活动的目的、内容、过程和结果，同时要注重细节和实际效果。3. 在写学校实践活动时，可以参考相关的模板和范例，同时要注意语言的简洁明了和逻辑的清晰连贯。此外，还可以结合自己的实际经验和感受，进行个性化的表达和思考

十、户外拓展活动方案？

户外拓展活动是一种团队建设活动，旨在通过各种挑战和游戏来增强参与者之间的合作、沟通和信任。以下是一个简单的户外拓展活动方案：

  1. 策划活动：首先，确定活动的地点、时间和目标。选择一个适合户外活动的场地，例如公园、森林或海滩等。根据参与者的年龄、性别和能力水平制定不同的挑战任务。

  2. 分组：将参与者分成几个小组，每个小组由4-6人组成。确保每个小组之间有足够的差异性，以便在活动中能够互相学习和支持。

  3. 挑战任务：为每个小组设计一系列挑战任务，例如搭建障碍物、完成迷宫、寻找隐藏物品等等。这些任务需要有一定的难度和挑战性，但也要保证安全和公平。

  4. 时间限制：为每个任务设定一个时间限制，例如30分钟或1小时。这可以增加活动的紧迫感和竞争性，同时也可以促进参与者之间的合作和协调。

  5. 奖励机制：为完成任务的小组提供奖励，例如礼品卡、奖金或其他形式的认可和鼓励。这可以激励参与者更加努力地完成任务，并提高他们的自信心和归属感。

  6. 总结反思：在活动结束后，为每个小组提供时间进行总结反思。让参与者分享他们的经验和感受，并讨论他们可以改进的地方。这可以帮助他们更好地理解彼此，并在未来的工作中更好地合作。

以上是一个简单的户外拓展活动方案，您可以根据自己的需要进行调整和修改。重要的是要确保活动安全、有趣和富有挑战性，以达到预期的效果。

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